Lyssna
Granås förskola
På Granås förskola vill vi att varje barn ska känna: Här hör jag hemma, här blir jag lyssnad på och här får jag vara med och påverka.
Tillsammans skapar barn och pedagoger en trygg och nyfiken gemenskap där vi leker, utforskar och lär av varandra. Med läroplanen som grund formar vi en utbildning där omsorg, utveckling och lärande hänger nära samman och där varje dag får innehålla både glädje, utmaningar och nya upptäckter.
På Granås tar vi vara på barnens frågor, idéer och intressen när vi planerar undervisningen och utvecklar våra lärmiljöer. Miljöerna är tillgängliga, inspirerande och hållbara och bjuder in till språk, lek, rörelse, skapande och samarbete. Vi ser barnens olika erfarenheter och sätt att uttrycka sig som en styrka. Därför erbjuder vi flera vägar in i lek och lärande, så att alla barn får möjlighet att delta, lyckas och utvecklas utifrån sina förutsättningar. Vi finns nära barnen, lyssnar, ställer frågor och utforskar tillsammans med dem.
Något som särskilt kännetecknar Granås är vår stora, naturnära gård. Den är som ett extra rum i förskolan och används varje dag för lek, rörelse, fantasi och gemensamma upptäckter. Här får barnen springa, klättra, undersöka och utmana sin motorik. Närheten till skog, berg och vatten ger oss också många möjligheter att flytta undervisningen utanför förskolans område. På Granås vill vi att barnen ska få upptäcka världen med hela kroppen, känna tilltro till sin egen förmåga och utveckla omsorg om varandra och om naturen omkring oss.
På Granås förskola finns det fyra avdelningar:
- Bullerbyn 1–5 år
- Villekulla 1–5 år
- Saltkråkan 1–5 år
- Junibacken 1–5 år
Välkommen till oss!
Barnhälsa i förskolan
Barnhälsoarbetet ska främst vara förebyggande och hälsofrämjande.
Enligt skollagen har varje barn rätt att få det stöd som behövs för att kunna utvecklas och lära på bästa sätt. Förskolan ska skapa en tillgänglig och likvärdig utbildning där omsorg, utveckling och lärande bildar en helhet.
Arbetet med barnhälsa ingår som en del i förskolans dagliga arbete. Tillsammans med rektor och förskolans pedagoger arbetar specialpedagoger, insatskoordinator, logoped och psykolog med utformningen av en tillgänglig lärmiljö samt med att undanröja hinder för varje barns lärande och utveckling, så att varje barn får det särskilda stöd, den hjälp och de utmaningar de behöver. Förskolans grundsyn är att olikheter är en tillgång och att alla barn ska få känna att de lyckas.
Föräldrasamverkan
Mål
Läroplan för förskolan:
- För att skapa bästa möjliga förutsättningar för att barnen ska kunna utvecklas rikt och mångsidigt ska förskolan samarbeta på ett nära och förtroendefullt sätt med hemmen.
Skollagen:
- 12§: Vårdnadshavare för barn i förskolan och för elever i förskoleklassen, grundskolan, grundskolan, grundsärskolan, specialskolan, sameskolan och fritidshemmet ska erbjudas möjlighet till inflytande över utbildningen.
- 13§: Vid varje förskole- och skolenhet ska finnas ett eller annat forum för samråd med barnen, eleverna och de vårdnadshavare som avses i 12§. Där ska sådana frågor behandlas som är viktiga för enhetens verksamhet och som kan ha betydelse för barnen, eleverna och vårdnadshavarna.
Exempel på samverkan:
- Introduktionsmöte
- Uppföljningssamtal efter introduktionen
- Utvecklingssamtal och samarbetssamtal
- Föräldramöte
- Drop-in/Öppet hus
- Utvecklingssamtal
- Samverkan genom vårfest, julmarknad och diverse olika sammankomster under året
- Verksamhetsråd
Kontakt
Rektor
Frida Sterner
Telefon:
0521-72 23 08
E-post:
frida.sterner@vanersborg.se
Besöksadress:
Maskrosvägen 2
Vargön
Postadress:
Vänersborgs kommun
Barn- och utbildningsförvaltningen
462 85 Vänersborg
Avdelning | Telefonnummer |
|---|---|
Bullerbyn | 0521- 72 22 81 |
Villekulla | 0521- 72 22 83 |
Saltkråkan | 0521- 72 22 82 |
Junibacken | 0521- 72 22 84 |
Sidinformation
- Senast uppdaterad:
- 15 oktober 2026